Уход за здоровым и больным ребенком|

Занятия с детьми третьего года жизни: обогащать запас знаний и впечатлений ребенка, показывая ему картинки, новые действия, читать небольшие рассказы, короткие стихи, сказки. Учить ребенка передавать свои впечатления, петь, танцевать под музыку, отвечать на вопросы.

Игры и пособия: строительный материал, велосипед, куклы, посуда, мебель, книжки, лото.

В более старшем возрасте (3—7 лет) совершенствуется речь детей, память, игры становятся более сложивши, с распределением ролей. Дети умеют петь, танцевать, рисовать, лепить, выполнять сложные движения. В конце дошкольного периода дети готовятся к школе, учатся читать, писать, считать.

О нормальной функции эндокринной системы мы судим косвенным образом по правильному росту и развитии ребенка. Если ребенок имеет нормальную массу тела N рост, толщина его подкожного жирового слоя не избыточна, а его умственное развитие и двигательная активность соответствует возрасту, значит, все его эндокринные железы работают нормально.

К эндокринной системе относятся железы Внутренней секреции: гипофиз, щитовидная, паращитовидная, зобная, надпочечники, поджелудочная, половые железы. Гормоны этих желез необходимы для нормального развития организма ребенка, для его роста, они регулируют в организме обмен веществ, ферментативные и другие реакции. В каждом возрастном периоде роль различных эндокринных желез неодинакова. При нарушении функции гипофиза у ребенка может быть ожирение, слишком малый или большой рост. При нарушении деятельности щитовидной железы отмечается замедленное развитие (гипотиреоз), повышенная возбудимость и экзофтальм (гипертиреоз), можно определить увеличение щитовидной железы (зоб). В случаях гипофункции надпочечников отмечается бледность, адинамия. При поражении поджелудочной железы — нарушение углеводного обмена (сахарный диабет). Перед поступлением в яслисад детям исследуют мочу на сахар.

Самостоятельная работа учащихся. Наблюдение за поведением детей в различных группах, организация игр и прогулок с детьми, оценка нервно-психического развития и состояния эндокринной системы. Помощь воспитателю в проведении занятий с детьми по развитию речи, рисованию, лепке и др. Овладение принципами составления режима дня для детей различного возраста.

Похожие записи:

• Уход за доношенными новорожденными
  Цель занятия. Ознакомиться с анатомо-физиологическими особенностями новорожденного и приобрести навыки ухода за ними. Осознать необходимость особо тщательного и бережного отношения к детям этого возраста. Занятие проводится в кабинете доклинической практики. Краткое содержание занятия Основным правилом ухода за новорожденным является строгое соблюдение асептики и антисептики. Первичный туалет новорожденного в родильном зале проводится при обогреве лампой и включает: отсасывание слизи [...]

• Уход за детьми, страдающими сахарным диабетом
  Цель занятия. Знакомство с клиническими проявлениями сахарного диабета у детей. Изучение методики расчета доз инсулина и правил его введения. Приобретение навыков оказания первой помощи детям при диабетической и инсулиновой коме. Осознание необходимости строгого соблюдения диеты. Занятие проводится в детском эндокринологическом отделении. Материальное оснащение. Препараты инсулина. Инсулиновые шприцы. Система для капельного внутривенного введения жидкости. Стерильные растворы для внутривенного введения. [...]

• Уход за грудным ребенком при острых расстройствах пищеварения
  Цель занятия. Ознакомиться с основными клиническими проявлениями острых расстройств пищеварения. Овладеть навыками по выхаживанию тяжелобольных детей. Усвоить необходимость строгого соблюдения правил личной гигиены и текущей дезинфекции персоналом и родителями при уходе за больными. Изучить основы профилактики и осознать важность санитарно-просветительной работы. Занятия проводятся в детской больнице. Материальное оснащение. Система для парентерального введения жидкости, жгут, иглы, шприцы разной емкости, пробирки [...]